SW-018 植物组织培养实训室
建立时间：2012年
面积：66 m2
服务对象： 农业生物技术、生物教育、园林技术、食品营养与检测等专业学生及教师。
主要仪器设备及功能：人工气候培养箱，电热蒸馏水器，电冰箱，手提式高压灭菌锅，六孔水浴锅，定时器，酸度计，及各种玻璃仪器，并配有多媒体电脑与投影机。能完成生物技术、园林技术专业的《植物组织培养技术》相关实验实训。可容纳50名学生同时进行实验。
电热蒸馏水器 六孔水浴锅
1.承担农业生物技术、生物教育、园林技术专业学生的“植物组织培养技术”课程教学工作；
2.承担母液的配制，培养基的制作、分装和灭菌等实验实训；
3.教师科研工作及开放性学生实验；
4.学生毕业论文及设计。
代表性的实验项目：
1. 灭菌的不同方法和具体操作步骤 |
4. 培养基的配制、分装和高压灭菌 |
2. 无菌接种的步骤 |
5. 外植体的选择、培养方法和步骤 |
3. 培养基的清洗 |
6. 试管苗的驯化和移栽 |
SW-019 植物组织培养准备室
建立时间：2012年
面积：43 m2
服务对象：农业生物技术、生物教育、园林技术、食品营养与检测等专业学生及教师。
主要仪器设备及功能：手提式高压消毒锅，恒温培养箱，电冰箱，数码生物显微镜，三目落射荧光显微镜，培养基定量灌装机，以及配制培养基的各种玻璃仪器和试剂；植物组织培养准备室是教师进行课前实训准备，验证实验结果的场所，同时也是教师进行科学实验，科学研究的场所。可同时容纳50名学生进行实验。
人工气候培养箱 培养基定量灌装机
1.承担农业生物技术、生物教育、园林技术专业学生的“植物组织培养技术”课程实验教学准备工作；
2.承担培养基的分装和灭菌等实验实训；
3.教师科研工作及开放性学生实验；
4.学生毕业论文设计。
SW-020 植物组织培养一室
建立时间：2012年
面积：88 m2
服务对象：农业生物技术、生物教育、园林技术等专业学生及教师。
主要设备与功能：增湿机，除湿机，空调，恒温培养箱等大型仪器，及培养架31个。主要功能是进行植物组织培养，使培养材料形成具有根，茎，叶的完整植株。如植物愈伤组织的培养，芽的诱导，芽的增殖，生根培养及炼苗等。是教师和学生进行植物组织培养观察研究的场所。
培养架 光照培养
学生观察生根培养 马铃薯芽的组织培养
1.承担对植物组织器官、细胞或原生质体等外植体各阶段的培养，以及各种形式和方法的培养；
2.用于对培养材料及培养后结果的观察、鉴定、记录和分析；
3.教师科研工作及开放性学生实验；
4.学生毕业论文及设计。
SW-011 无菌操作室
建立时间：2012年
面积：70 m2
服务对象：农业生物技术、生物教育、园林技术等专业学生及教师。
主要设备与功能：超净工作台、空调机、组培推车、紫外光源、接种灭菌器、空气消毒机、酒精灯、接种器材等大中小仪器。主要功能是完成培养材料的取材、培养材料的消毒和接种、培养物的转移、试管苗的继代培养、原生质体的制备以及一切需要无菌操作的技术程序等。
超净工作台 接种灭菌器
1.承担农业生物技术、生物教育、园林技术等专业学生的需要无菌操作的实验实训；
2.完成组织培养原材料的取材、消毒、接种、转移等技术程序；
3.教师科研工作及学生开放性实验；
4.学生毕业论文设计。
SW-022 教师无菌操作室
建立时间：2012年
面积：20 m2
服务对象：农业生物技术、生物教育、食品营养与检测等专业教师。
主要设备与功能：超净工作台、光照培养箱、组培推车、紫外光源、接种灭菌器、空气消毒机、酒精灯、接种器材等大中小仪器。主要功能是完成培养材料的取材、培养材料的消毒和接种、培养物的转移、试管苗的继代培养、原生质体的制备以及一切需要无菌操作的技术程序等。
超净工作台 光照培养箱
1.承担农业生物技术、生物教育、食品营养与检测等专业教师的需要无菌操作的科研实验工作；
2.完成需无菌原材料的取材、消毒、接种等技术程序；
3.教师科研工作。
SW-016 植物标本室/中草药标本室
建立时间：2015年
面积： 66 m2
服务对象：生物教育、生物技术及应用、园林技术、初等教育（科学）等专业学生。
主要设备与功能：GPS、植物烘干机、完备的植物标本采集、制作的各种工具及用于标本保存的标本柜，收藏、制作、陈列陇南当地植物标本以及中草药标本。目前收藏植物及中草药标本两千余份。
盘叶忍冬 山麦冬肉质块根
猫耳屎瓜 侧柏籽
1.完成植物标本的采集、制作；植物物种的分类鉴定；对外提供陇南植物物种信息的查询与交流；
2.完成全国中药资源普查，中草药标本的采集、制作、分类鉴定；
3.用于教师开展科研工作及学生开放性实验；
4.学生毕业论文及设计。
YL-001 园林测量实验室
建立时间：2015年
面积：42.84 m2
服务对象： 园林技术专业教师和学生。
主要设备与功能：自动安平水准仪、电子经纬仪、罗盘仪、全站仪、钢尺、RTK等测量仪器。
自动安平水准仪 电子经纬仪
罗盘仪 RTK测量
1.完成工程测量等课程的制图、规划、设计相关的实验实训；
2.教师科研工作及学生开放性实验；
3.学生毕业论文设计。
代表性的实验项目：
1. 水准仪的构造与使用 |
3. 水平角、水平距和高程的测设 |
2. 经纬仪的检验与校正 |
4. 地形图测绘 |
YL-003 园林制图室
建立时间：2015年
面积：66 m2
服务对象：园林技术专业教师和学生。
主要设备与功能：绘图桌、绘图板、绘图工具、绘图模型等仪器设备，并配有多媒体电脑与投影机。可以完成园艺技术、农业机械、工程测量等课程的制图、规划、设计相关的实验实训任务及教师相关科研工作。
绘图板 丁字尺
绘图工具 绘图模型
1.完成工程测量等课程的制图、规划、设计相关的实验实训；
2.教师科研工作及学生开放性实验；
3.学生毕业论文设计。
代表性的实验项目：
1. 绘制两平面立体相交的相贯线 |
4. 绘制断面图 |
2. 绘制两曲面立体相交的相贯线 |
5. 绘制园林设计总平面图 |
3. 绘制剖面图 |
6. 绘制园路、广场及其他工程构筑物施工图 |
SW-010 微生物实验室
建立时间：2014年
面积：65.56 m2
服务对象：生物教育、农业生物技术、食品营养与检测、园林技术等专业学生及教师。
主要仪器设备及功能：无菌超净工作台、恒温水浴摇床、恒温培养箱、调温调湿箱、电热恒温干燥箱、电子台秤、高压蒸汽灭菌锅、电冰箱等大型仪器；电子分析天平、电子天平、可调封闭式电炉、六孔恒温水浴锅、显微镜等中小型仪器。为常规的实验教学提供一个良好的服务平台，可开展教学所需的多种实验。可容纳30名学生同时进行实验。
高压蒸汽灭菌锅 恒温培养箱
1.承担生物教育、农业生物技术、食品营养与检测、园林技术学生的“微生物学实验”课程教学工作；
2.承担农业生物技术、园林技术等专业的食用菌栽培技术课程教学实验；
3.教师科研工作及开放性学生实验；
4.学生毕业论文及设计。
代表性的实验项目：
1.显微镜的使用及革兰氏染色法 |
2.土壤微生物的分离和纯化 |
3.温度和pH值对微生物生长的影响 |
4.酵母菌的形态观察及死活细胞的鉴别 |
5.微生物大小的测定与显微镜直接计数 |
6.酸奶的制备 |
7.PDA培养基制作 |
8.母种提纯（母种转管） |
9.杏鲍菇栽培制作 |
10.蜜环菌枝条菌种基制作 |
11.平菇栽培——熟料袋栽播种 |
12.平菇栽培--平菇阳畦生料栽培 |
SW-013
显微镜实验室
建立时间：2014年
面积：43.21 m2
服务对象：生物教育、农业生物技术、食品营养与检测、畜牧兽医等专业学生。
主要设备及功能：双目生物显微镜、体视显微镜、生物显微镜、解剖生物显微镜、数码生物显微镜。
双目生物显微镜 体视显微镜
1.承担生物教育、农业生物技术、食品营养与检测、畜牧兽医等专业学生“微生物学实验”、“食品微生物及实验”、“动物微生物”等课程中显微镜的使用、微生物大小测定及形态观察与显微镜直接计数等实验项目，可同时容纳25名学生进行实验；
2.教师科研工作及学生开放性实验;
3.学生毕业论文设计显微镜的使用。
代表性的实验项目：
1. 显微镜的使用及革兰氏染色法 |
3. 酵母菌的形态观察及死活细胞的鉴别 |
2. 霉菌的形态观察 |
4. 微生物大小的测定与显微镜直接计数 |
SW-009 食用菌接种室
建立时间：2014年
面积：20 m2
服务对象：农业生物技术、生物教育、园林技术、食品营养与检测等专业学生及教师。
主要仪器设备及功能：超净工作台、恒温箱、接种箱、培养架等设备。承担食用菌母种、原种及栽培种的接种及其培养工作，与微生物实验室配套使用，可容纳50名学生进行实验。
超净工作台 恒温培养箱
1.承担农业生物技术、生物教育、园林技术、食品营养与检测专业学生的“食用菌栽培”类的课程教学工作；
2.教师科研工作及开放性学生实验；
3.学生毕业论文及设计。
代表性的实验项目：
1. 食用菌母种组织分离 |
4. 食用菌液体菌种接种 |
2. 食用菌母种提纯 |
5. 食用菌原种、栽培种接种 |
3. 食用菌母种转管繁殖 |
6. 食用菌母种、原种、栽培种培养 |
SP-001
食品工艺实训室
建立时间：2012年
面积：65.56m2
服务对象：食品营养与检测专业学生及教师。
主要设备与功能： 微波炉、和面机、榨汁机、全自动型蒸煮蛋器、冰柜、电磁炉、烤箱、恒温恒湿培养箱、分析天平、旋转粘度计、组织捣碎机等。食品工艺实训室可以完成多种绿色食品加工包括果蔬罐头、水产品罐头、饮料的加工与包装，可以完成多种畜产食品的加工与包装。为学生提供试验及实验实操条件，为教师进行课题研究提供试验场所。
脱水荠菜 糖水罐头
麻辣牛肝酱 花式南瓜馒头
1.承担食品营养与检测专业学生的“食品加工技术”、“食品工艺学”、“新产品研发”等课程教学工作；
2.教师科研工作及开放性学生实验；
3.学生毕业论文及设计。
代表性的实验项目：
1. 泡菜的制作 |
3. 麻辣牛肝酱的制作 |
2. 糖姜片的制作 |
4. 蜂蜜柚子茶的制作 |
SP-002 食品理化分析实验室
建立时间:2012年
面积:69.66m2
服务对象:食品营养与检测专业学生及教师。
主要设备与功能: 食品理化检验箱、台式数显酸度计、干燥箱、数显恒温水浴锅、超声波清洗器、旋转粘度仪、组织捣碎机、身高体重计、皮褶厚度仪、分析天平、磁力搅拌器、索氏提取装置、半微量凯氏定氮装置等。
食品理化检验箱 皮脂厚度计
旋转粘度仪 组织捣碎机
1.承担食品营养与检测专业学生的“食品营养与卫生”、“食品分析与检测”、“食品安全快速检测技术”“仪器分析”等课程教学工作；
2.教师科研工作及开放性学生实验；
3.学生毕业论文及设计。
代表性的实验项目：
1. 食品中水分含量的测定 |
4. 食用油脂中酸价及过氧化值的测定 |
2. 食品中粗脂肪含量的测定 |
5. 亚硝酸盐含量的测定 |
3. 人体体格测量及评价 |
6. 有机磷和氨基甲酸酯类农药的快速检测 |
SP-003 网销农产品储藏与保鲜研究室
建立时间：2017年
面积：65m2
服务对象：食品营养与检测专业学生及教师。
主要设备与功能: 展柜、教师研发新产品样本等。本研究室着力于研究当地特色农产品，如樱桃、苹果、无花果等即时杀菌和真空包装；食用菌、茶叶、山野菜的保鲜、贮藏及加工；采用各种高新技术结合现实需要，研究并推广新型保鲜材料和技术推广；有机农产品咨询服务和认证工作，为当地农产品的销售及推广提供技术指导服务。
樱桃 农产品
主要研究方向：网销农产品储藏与保鲜研究、陇南特色农产品的加工、研发等。
预计开展研究项目：
1.特色农产品，如樱桃、无花果、青皮核桃、食用菌等采后贮藏及保鲜新技术的研发及推广项目；
2.特色农产品，如山野菜、油橄榄、花椒、桑叶等产品的研究与开发，传统农业特色产品的改进和优化研究；
3.特色农产品采后生理检测与货架期延长研究；
4.农产品的品质测定和标准制定；
5.其他农产品开发、保鲜、储藏研究。
SW-015 植物保护实验室
建立时间：2014年
面积：65.56 m2
服务对象：园林技术、农业生物技术等专业学生及教师。
主要仪器设备及功能：双目体视显微镜、数码生物显微镜、偏光显微镜、植物检疫箱、植物病毒检测仪、频振式杀虫灯等精密仪器。幼虫浸渍标本、针插标本、病害标本、全虫标本、植物病理标本等实验教学仪器。可进行植物病理组织切片观察与检测，植物昆虫、果树病虫害的研究与防治教学，为学生提供上百种昆虫标本及病理组织切片标本。可容纳50名学生同时进行实验。
体视显微镜 植物检疫箱
1.承担园林技术、农业生物技术专业学生的“植物病虫害防治”课程教学工作；
2.教师科研工作及开放性学生实验；
3.学生毕业论文及设计。
代表性的实验项目：
1. 昆虫标本制作 |
4. 昆虫口器解剖 |
2. 植物病原标本制作 |
5. 植物病株腊叶标本制作 |
3. 植物病原微生物的观察 |
6. 石硫合剂与波尔多液的制备及使用 |
SW-023 生物化学实验室
建立时间:2012年
面积:66m2
服务对象:生物教育、食品营养与检测、生物技术及应用、畜牧兽医等专业学生及教师.
主要设备与功能: 远主要仪器有真空冷冻干燥机、超纯水制备仪、电热鼓风干燥箱、台式低速离心机、旋转蒸发仪、菌种摇床、可见分光光度计、旋涡振荡器、紫外分光光度计、八联体磁力加热搅拌器、电子分析天平、超声波清洗机、微波炉、冰箱、电脑多媒体等多台大型仪器设备。为常规的实验教学提供一个良好的服务平台，可开展教学所需的多种实验。
紫外分光光度计 冷冻干燥机
主要承担生物技术专业、畜牧兽医专业、园林技术专业、食品营养与检测专业的《基础生物化学实验》、《食品生物化学实验》及《动物生物化学实验》3门实验课程的教学及相关的教师科研工作，此外，还承担开放性实验及其学生毕业论文设计。
代表性实验项目：
1.生物化学基本技能的操作 |
2.唾液淀粉酶活性的检测 |
3.人体AB0血型的测定 |
4.722型分光光度计的使用 |
5.考马斯亮蓝法测定蛋白质的含量 |
6.3,5-二硝基水杨酸比色定糖法 |
7.菜花中DNA的粗提取及鉴定 |
8.蛋黄中卵磷脂的提取及鉴定 |
9.纸层析法分离氨基酸 |
10.苯酚硫酸法测定火棘果中多糖的含量 |
11.动物外科手术（解剖生理） |
12.血细胞观察、血糖测定（解剖生理） |
SW-005 分子检测实验室
建立时间:2016年
面积:20m2
服务对象:生物教育、食品营养与检测、生物技术及应用、畜牧兽医等专业学生及教师.
主要设备与功能:凝胶成像系统、PCR仪、高速冷冻离心机 、磁力搅拌器、PH计、离心机、微波炉、垂直电泳槽、水平电泳、电泳仪、电子天平、微量加样器、脱色摇床等仪器设备。能够完成从核酸提取纯化、基因扩增、目的片段分析与检测、到基因克隆、基因表达、蛋白质纯化分析、微生物鉴定等实验。
PCR仪 高速冷冻离心机
目前实验室主要承担生物教育专业的《分子生物学》的全部实验课程的教学及《生物化学》、《微生物学》和《遗传学》等专业课程的部分实验课程教学。同时，该实验室为教师的的科研工作、学生开放性实验及其学生毕业论文设计提供了一个良好的平台。
代表性实验项目：
1.DNA的提取、DNA片段回收与纯化 |
2.质粒的快速鉴定 |
3.DNA的限制性酶切实验 |
4.琼脂糖凝胶中DNA片段的分离和回收 |
5.质粒DNA的连接和转化 |
6.大肠杆菌感受态细胞的制备和重组质粒的转化 |
SW-001 植物与环境实验室
建立时间：2015年
面积: 65.56m2
服务对象：生物教育、生物技术及应用、园林技术、初等教育等专业学生及教师。
主要设备与功能：可见分光光度计、漩涡振荡器、恒温培养箱、冰箱、干燥箱、分析天平、可调封闭式电炉、六孔恒温水浴锅、显微镜等多台仪器设备。为常规的实验教学提供一个良好的服务平台，可开展教学所需的多种实验。
分析天平 可见分光光度计
目前主要承担生物教育、园林技术、生物技术及应用专业的《植物生理学》实验课程的教学及相关的教师科研工作，此外，还承担开放性实验及其学生毕业论文设计。
代表性实验项目：
1.植物组织水势的测定 |
2.植物组织水势的测定 |
3.植物组织水势的测定 |
4.植物呼吸强度的测定 |
5.植物种子生活力的快速测定 |
6.果实、蔬菜中有机酸含量测定 |
7.植物抗逆性的鉴定 |
8.植物生理综合演示实验 |
SW-006 农业病原微生物实验室
建立时间：2015年
面积: 65.56m2服务对象：生物及农业类专业学生及教师。
主要设备与功能：
农业病原微生物学实验室是我院相关专业教师从事科研、学生进行病原微生物实验的主要基地。实验室有超净工作台、显微镜、微生物培养箱、摇床等多台仪器设备。近年来，我院相关专业教师立足陇南特色产业发展的实际，积极拓展研究领域，承担各级科研项目四项，在农业病害病原研究方面做出了一定成绩。
实验室坚持以农业有益微生物的利用和有害微生物的防治为主要研究内容，深入开展农业微生物学的应用基础研究，并向基础研究和应用开发两个方面延伸，争取在陇南特色产业病害的研究方面形成显明特色和优势。
气浴恒温摇床 微生物培样箱
代表性项目：
1.2015年度“陇原青年创新人才扶持计划”。陇南师专农林技术学院王瀚博士主持项目《核桃黑斑病拮抗细菌的筛选及其生物防治效应研究》(成员：王让军、赵淑玲、卓平清、田凤鸣)。 |
2.2016年陇南市科技指导项目王瀚博士主持《陇南核桃黑斑病病原菌分离鉴定及综合防治措施的研究》。（2016-10） |
